正确运用“检讨书” 对于孩子犯错，写检讨书的方式在学校被经常使用，并且沿用至今。但很多检讨书其实并没有真正起到教育的目的，反而让学生因写检讨而对老师产生思想上的抵触。孩子在成长的过程中难免会遇到困惑，如果老师不问青红皂白地采用一些自以为是的方法对孩子进行“改造”，就会人为地制造出问题，影响到孩子的成长。 当孩子犯了错之后，父母和老师怎么做才会更好？才不至于因旧问题未解决，又引发出新的问题呢？ 首先要分清楚，孩子犯错误
