区档案局这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风。“四风”问题危害极大,是严重侵害党的肌体的“毒瘤”。这次中心把解决“四风” 问题作为教育实践活动的重点,切中了要害,找准了定位。从整体上看,我局党员干部是识大体、顾大局,甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍,特别是中央八项规定出台后,会议得到精简,“三公”开支降落,文风精益求精,行风和党风廉政建设取得了很多成绩。但我们也要清醒地看到,“四风” 问题还是不同程度地存在,有些还比较严重。通过认真分析及征求群众意见,我局“四风” 问题主要表现在:形式主义方面,领导班子还存在好人主义思想,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,工作作风不够扎实,到基层调研不深、不细致;有些管理制度和监督检查流于形式。官僚主义方面,对上级的重要部署执行不够有力,年度考评在区里拖后腿,工作效力不够高,一些事议而未定、推委扯皮,有的甚至不了了之、不见结果。享乐主义和奢糜之风方面,班子存在安于现状,进取心不强。工作责任心不够强,积极性不够,不能认真负责地把关,领导没有要求、没有主动想、主动办,缺少创新精神和忧患意识,局限于过往的模式、习惯的做法,墨守成规,不敢突破,不愿改革,勤俭意识淡薄,浪费现象时有发生等等。
这些“四风” 问题,表现轻重也不尽一致,但假如我们不引发警觉、不切实加以整改,不但会严重削弱干部队伍的凝聚力战斗力,还会对我们档案事业带来不可估计的损失。我们一定要进一步对“四风” 问题危害性有一个清醒地认识,通过教育实践活动,真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除,努力打造一支为民务实清廉的档案队伍,切实提升档案部门执行力,切实提高工作效能。
党员干部认真对比“四风”教育活动的具体要求,查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上作自我解剖,找出了本身存在的突出问题,分析了思想根源,提出今后的努力方向和整改措施。党员干部之间展开了坦诚的批评与自我批评,相互帮助找问题、提建议,构成了团结议事,共谋发展,共同进步的和谐、民主的氛围。
下一步整改措施:
一、严纪律,树责任之风。
制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等一系列规章制度。本着“用制度管人,用制度管事”的原则,要求机关工作人员严格执行。
二、抓工作,树务实之风。
责任到人,规范管理,对各项工作要早思考、早研究、早谋划,梳理并明确全年工作任务。
三、重学习,树创新之风。
采取“写”“看”的结合方式,向书本学习、向新技术学习模式,继续坚持和推动“党员三会一课”制度,进一步提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平,牢固建立毕生学习理念,不断增强机关工作人员的学习意识。
四、优服务,树和谐之风。
服务全区经济社会发展大局,进一步优化工作流程,践行“热情、专心、耐心”的服务工作理念。
一是切实转变作风,密切联系群众,要求每位党员都要沉下身子,深入基层,帮助群众解决困难和问题。
二是加强党风廉政建设,所有党员都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”,营建干部清廉良好生态环境。
相关自查报告: 普及九年义务教育提高水平实施情况自查报告、企业标准化自查报告、公司统计数据自查报告、社区干部廉洁履职情况自查报告范文、副校长自查报告、关于污水处理厂对标赶超自查报告的文章、效能风暴行动自查报告范文、教师教学问题自查报告、小学学校安全隐患自查报告、药店自查报告范本三篇