聪明的谁小学作文

聪明的谁小学作文

一天，爸爸妈妈要出去了，临走的时候再三叮嘱我，说：“你不能给陌生人开门，知道吗？”

我在家里认认真真地写作业，“咚咚咚”有人敲门，我的心里就像有十五个吊桶打水一样，七上八下的。我问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友”。我搬来个椅子，从猫眼看到：是一个不认识的人。我急的像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办才好。妈妈说过的话一直回响在我的耳边。突然，我眉头一皱，计上心来。我说：“我先给爸爸打电话吧。”陌生人听后一溜烟就逃跑了！

贺老师点评：遇到困难时沉着冷静，并能够机智勇敢地面对，是一个多么了不起的本领啊！其实看图写话写得就是生活。小作者细腻的刻画了自己的心理活动，这一点值得同学们学习。

辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）

本文作者：龙凤小学一年级贺文慧

本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

聪明的谁小学作文

一天，爸爸去了柳州出差了，妈妈又去了外婆家，我只好一个人呆在家里看电视。

我打开电视机，用遥控器换到了少儿频道。哇，正在播放动画片《海绵宝宝》，这个卡通动画正合我意，我便坐在沙发上津津有味地看起来，正看到精彩之处，突然传来一阵敲门声。

我皱起眉头，说“是谁呀？这么扫兴。”我拿起板凳慢吞吞地放到门前，脱掉鞋子，站在凳子上，从猫眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴着一副墨镜、嘴里叼着一支烟的叔叔，在门外不停地敲，一边说“有人在吗？”我感觉他象是一个坏人，心里紧张起来，我说，“你是谁啊？来我们家又找谁呀？”“我是你爸爸的朋友，是来找你爸爸谈点事情的。”我心想，爸爸去了出差，身为他的朋友，怎么会不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出来了。我喊到“爸爸正在房间睡觉，不方便见你，你回去吧。”那人见自己的计划行不通，就灰溜溜地逃走了。

妈妈回到家，我把这事一五一十地告诉她。妈妈轻轻地对我说，“你呀，什么时候变得这么聪明了？”“这都是你教我的呀”我高兴地回答到。

四年级:雨梦迟歌

聪明的谁小学作文

大家好，我叫张雨虹，是个活泼开朗而又淘气的孩子。一双眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴能说会道，一头黑黝黝的头发在阳光的照耀下好看极了。

我的活泼开朗的特点就不用说了，让我觉得搞笑的还是我的淘气。一天下课，我闲着没事干，正无聊时，忽然，我看见我们班同学黄文琳正坐在座位上美美地欣赏她的“宝贝”。我心里便打起了一个“馊主意”。我趁她不注意，突然喊了一声：“有鬼呀！”把黄文琳吓得半死，过了一会儿，我竟然大言不惭地说：“大人不计小人过，您就饶了我吧。”

我们家原来有一条雪白的小狗，有一天，小狗被摩托车轧死了，回家后我哭了好大一阵子，过了一会儿，我搞笑地对自己说了一句话：“狗死不能复生，节哀顺便吧。”

同学们，如果你们觉得我哪里还有不足，一定要多多提醒我哟！你们愿意？多谢，多谢，小的这厢有礼了！

标签：聪明小学

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
• 不苟言笑  苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
• 不露圭角  圭角：圭玉的棱角。比喻才干不外露。
• 不蔓不枝  既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
• 非分之想  非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。
• 拔树撼山  拔起大树，摇动高山。形容声势极大。