我总也忘不了那句话

和着成长的节奏，我们考试的题目也越来越难，就在一次数学考试，平时戴着“优等生”头衔的我，一下子跌落谷底——为什么我只考了九十四？

那天，我兴高采烈地进学校，十分开心，甜滋滋地想：马上就要发成绩单了！我一定又是名列前茅吧？还可以得到同学们羡慕的眼光呢！

没多久，老师踩着明媚的阳光踏进教室，手里还捧着一沓批阅过的考卷。老师走进教室，用响亮的声音对台下的同学们说：“这次考试有的同学进步了，有的同学退步，记住：学习如逆水行舟，不进则退！”管他呢，反正不是说我。

发考卷了，我在座位上等了一会儿，一位同学把一张试卷放在我的桌子上，可是，卷子上并不是我所期盼的一百分，而是鲜红、可怕、龙飞凤舞的九十四。我那颗高傲的心，刹那间破碎，掉到冰冷的谷底。我不明白，多高的栏我都跨过去了，为什么会被一些小小的绊脚石给绊倒？

……

下课了，我马上把试卷塞到抽屉里，企图隐瞒这个让人接受不了的事实。

“哒哒哒”，是几个人的脚步声。有几个好学生迎面走来。“王嘉仪，你考几分啊？”有人开门见山地问道。“嗯，嗯，九十四。”我用蚊子般细小的声音回答。

“啥？九十四？”“哈哈！才九十四，你配得上好学生的称号吗？”“连xxx都比你高。”一大堆冷嘲热讽朝我喷来。

我委屈了，受伤了，失败了。泪水在我眼眶中打转，一口气跑下三楼来到小花园，天空由晴变阴，还有微雨，好像也在嘲笑我的无能。一个人坐在椅子上偷偷地哭：我考不好就应该被嘲笑吗？回家后还会被父母责备，比离家出走还苦……

“嘉仪，你怎么啦？”同学朱欣楠看到了我，急忙问道。

“我这次考试失误了，其他好学生就嘲笑我，我好委屈。”我对欣楠诉苦。

“没事，失败乃成功之母，努力吧！”她安慰我。

这句话如雪中送炭，抚慰了我受伤的心灵。让我重新振作起来。

一抬头，雨后的晴空，一抹彩虹艳丽地架着。

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• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 百感交集  感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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