公交百态

小小的车厢，却是生活的大舞台。若你将目光集中在了公交车上，你也许会发现，无论是什么物体，都有一番自己的乐趣。正如歌德说的“所谓真正的智慧，都曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我们自己再三思考，直至它们在我们每个人经验中生根为止。”

那天我来到了车站—等车，我若无其事地观望四周的人群，终于，我把目光转移在了不远处的一位老奶奶身上。老奶奶身穿着花图案宽敞的衣服，一头似爆炸头的发型，身高大概一米六左右，戴着一个暗红色的眼镜，像天空中的一轮明月嵌在昏暗的黑夜空中。五官标致，脸上挂着一条条虫子似的皱纹，有鱼尾纹，有细纹，还有凹纹，恰像你拿起一块砖头丢入池塘的样子。

她背着一个沉重的书包，嘴角一直说着一句话：“慢慢走哪，走那么快干嘛呀？车子又没有来。”她那带着“温州式”的通话，让我知道，原来她是来送她孙子去上学的，而她的孙子头也不回地在前面走着，好像是富贵人家的小少爷。孙子很快地到了车站，而老奶奶累得走走停停，还时不时用毛巾擦去头上一颗颗晶莹的汗珠。老奶奶慢慢地来到孙子身边问道：“今天小黄帽带了没啊？”“带了啊！”孙子不耐烦地说道。“那作业本都带了没啊？”奶奶又问道。“带了，你怎么这么烦噢！”“今天老师要检查作业。”老奶奶轻声道。公交车终于来了，小孙子一把夺过奶奶手中的书包跑上了公交车。

这时，我也上了车，打了一个空位坐下。我的同位是一位三年级的在写作业的小学生，他那专注和认真的样子打动了我。他面容清秀，个子不高，身材略瘦，高鼻梁，灰色的校服，一个蘑菇头型，一双清纯小小的眼睛，小巧玲珑的嘴巴。

他写着作业，心中不停想着题目，还自言自语地说：“47 7*2等于多少呢？是108？还是61？”他的手放在鼻子下方，大拇指独立一边，做出帅气的思考动作，双脚踩地坐在车位置上，努力地想。最终他放弃了，决定问他同学。便回头问同学：“47 7*2等于多少吗？”“61”。同学回答着，并露出嘲讽的目光，嘴角一笑，眼睛看着他的同学，眉毛上下抖动着，仿佛在告诉他你怎么这么笨，连这么简单的题目都不会。坐在我身边的小男孩红着脸低下了头，生怕别人看见，还特地用手挡了挡脸，显得特别害羞。但不一会儿，又进入了认真写作业的状态了。

见着低年级的小学生，我忘乎所以，忽然听见汽车报站名。

“下站瓯海中学，下车的乘客请提前往后门走。”我才醒悟，便慌忙起身来到已经开了门的下车口。我又回头望瞭望那个小男孩，他还在认真地做着作业，不时和同学讨论，没有了一丝的羞涩。我微微一笑，下了车。

用颀赏的眼光看待世界，就会发现美。当你关注一个事物时，你会发现他的美，他的好。当然，公交车也一样：它有许多你值得关注的，有车上的乘客，有开车司机，有各种各样的车子，生活处处都有美就等你去看待世界。

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热门作文成语素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 奥援有灵  奥援：暗中支持的力量；有灵：有神通。多指旧时官场的钻营、勾结，暗通关节，很有神通。
• 巴三览四  比喻说话拉扯，没有中心。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 阪上走丸  阪：斜坡；丸：弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
• 笔大如椽  形容著名的文章。也指有名的作家。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 补偏救弊  偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。