文言文教材复习的三个要求

对于文言文而言，复习教材是最基本的，也是非常必要的，因为没有课内的文言文基础知识的积累就无法向课外迁移，文言文阅读能力的形成必须依赖于课本，然后才能走向课外。所以，我给高考复习的学生提出三个要求，以确保高考文言文过关。

第一、熟读与背诵

熟读的意义不用多讲，达到提示上句马上说出下句的程度，或者，说一个常见字，马上知道在哪一课的哪一句里有这个字，并且能说准它的意思。

背诵要达到能写的程度，一字不差。

第二、理解与翻译

真正的理解不是看着注释或对照现成的翻译的理解，而是脱离了这些“拐杖”自己能读懂文字，并且用自己的话把它表达出来。能不能用自己的话表达对文字的理解是衡量读懂与否的标准。

第三、梳理与归纳

文章中许多文言知识必须自己动手按一定的要求进行梳理归纳，使之有条理，自己能够一目了然，知道哪些是已经掌握哪些是待掌握的。这样就能建立自己的体系，做到心中有数。比如，拿一张纸，将不知道的句子写下来或把不懂的字写下来，复习完一遍，就专攻这些没掌握的词句，可以事半功倍。

若能达到我说的这三个要求，文言文的复习就无虞了。

标签：文言文教材复习要求

热门作文成语素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 奥援有灵  奥援：暗中支持的力量；有灵：有神通。多指旧时官场的钻营、勾结，暗通关节，很有神通。
• 巴三览四  比喻说话拉扯，没有中心。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 阪上走丸  阪：斜坡；丸：弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
• 笔大如椽  形容著名的文章。也指有名的作家。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 补偏救弊  偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。