我们的学校

我们的学校坐落在鼎山之畔，长江之滨，它是我们学习和成长的乐园。

一进校门，首先印入眼帘的是一个小水池。水池中间有一组名为“金色年华”的雕塑，那六株幼苗象征着六年影响一生，代表孩子们在学校里像小苗一样茁壮成长。水池中最引人注目的是那些零零散散的睡莲，那又圆又绿的叶子，光彩异常，到处翠绿欲滴，绿的那么可爱，那么柔美。中心深绿色的叶脉四散出去，每片叶子上都留着一小半豁口，像一个顽皮淘气的孩子，笑啊，笑啊咧开了嘴！叶子上珍珠似的水珠，晶莹透亮，射出无限光芒，滚来滚去，最终汇入中心，神奇般的变成一颗大“珍珠”，有趣极了。如果你运气好，你会看见睡莲花悄然绽放。她平躺在水中，简直是一个睡美人，那么安静，那么动人。她们有的红得像火，有的白得像雪，有的粉得如霞。“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。小鱼们有的在莲叶间休息，有的吐个泡泡向你问好，有的在讲着悄悄话，还有的在尽情嬉戏，鱼儿们像我们一样活泼快乐！

往里走便是我们学校的教学楼了。我们学校的建筑很有特色，因为它们都是以数字来命名的。有一德楼、二月楼、三元楼，四海楼、五方楼、六和堂、八骏馆、九鼎楼、十全楼等等。我们的教室在三元楼上，“三元及第”“连中三元”历来是对学子成绩优异的祝福，用三元楼来命名是为了激励我们刻苦学习，争创佳绩。十全楼的旁边还有一些黄桷树。春天，当其他树木都已经抽枝长叶的时候，黄桷树才开始慢吞吞地脱下它那黄色的外套。那枯黄的叶子一批又一批地落下来，刚扫净的地面上又七零八落地躺着几张黄桷树的叶子了。这可忙坏了扫地的阿姨了，那时我觉得学校种黄桷树真是太不明智了。过了一段时间，它终于不再沉默，枝丫上鼓出一个个生命的芽苞，在春雨的滋润下，潜滋暗长。青枝嫩叶中，几只鸟儿蹦来跳去，卖弄它的清脆的喉咙。此时，黄桷树白色的芽孢渐渐落下，从树下经过，便会闻到一股淡淡的清香。选一片放进嘴里，一开始又酸又涩，不过一会儿你就能感受了一丝丝甜意。渐渐地，黄桷树长出所有的叶片，焕发出无限的生机！他的树冠高高在上好像一把巨大的伞撑开一样，枝叶更加茂盛，颜色更加苍翠。下课了，三三两两的同学，不约而同，来到了树下，贪婪地吸着清新的空气，驱散学习过后的疲劳。我喜欢上了黄桷树。后来我了解到黄桷树不管是生长在泥土中，还是扎根在石缝中，甚至扎根在悬崖峭壁中，它都能顽强生长。它不需要肥沃的泥土，也不需要细心的呵护，我想我也应该像它那样顽强地成长，坚持自己的方向，或许终会有收获的那一天。

如果你问我最喜欢我们学校的哪个地方，那我一定会毫不犹豫告诉你：操场。一跨进操场，你就会觉得脚底软绵绵的，像踩到了海绵似的，那就是我们的塑胶跑道。我们的跑道是棕红色的，中间横卧着四条醒目的白色跑线，仿佛四条长龙静静的躺在跑道上。站在跑道上，我好像看到运动员们像一匹匹小马驹，快速地奔跑着。沿着跑道，我信步来到了操场中间的足球场。足球场是绿色的，宛若一块绿油油的大草坪，白色的比赛框线和两个足球门把足球场打扮的异常漂亮。下课了，同学们有的在打羽毛球，有的在踢毽子，还有的在跳长绳。我经常和同学们在操场上玩游戏，奔跑在绿色的草坪上我们感觉异常的舒服和快乐。

我们的校园多么美丽啊，我们能在这里学习是多么幸福，我爱我们的学校！

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 百端待举  有很多事情等着要兴办。
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• 奔逸绝尘  奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博古通今  通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
• 博洽多闻  洽：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。
• 不得而知  没有办法知道。
• 不二法门  不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
• 不得其所  原指未得善终，后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。